Así es ¡hasta leemos cantando! Y, es que, hay que buscar siempre la manera de que lean hasta sin darse cuenta y, además, que lo pasen genial. Así que se me ocurrió esta idea. Recordé el programa televisivo de hace ya unos añitos de "Furor furor" en el que había dos equipos : chicos y chicas y que debían competir cantando canciones. Canciones a las que faltaban palabras, canciones de alguna temática, etc... Yo lo preparé con otros cambios, otro tipo de oruebas pero la base era la misma: competir cantando.
Y se lo pasaron genial, os lo aseguro. Repetimos el juego en más de una ocasión pero no tengo fotos y vídeos de todas ellas.
Os dejo lo poquito que pude grabar y hacer fotos porque estábamos pasándolo tan bien que ni me acordaba de hacer fotos y vídeos.
Los dos equipos: chicos y chicas a punto de comenzar
Sabéis qué palabra no podían decir ¿verdad? Ufff casi casi la dicen...
Y los chicos... ¿sabéis cual era la palabra que no podían decir? Jeje
También en varias ocasiones usamos las marionetas del cole. Con ellas trabajamos la imaginación, el lenguaje oral, la dramatización,...... Pero, sobre todo, lo que más me gusta es lo bien que se lo pasan ¡Qué historias inventan! Lo que me río con ellos, nos lo pasamos genial imaginando historias descabelladas con estas marionetas jeje.
Os dejo algunas fotos, estaban ensayando con la pareja o grupo que les había tocado.
Siempre uso la sorpresa con los alumnos de infantil y primero al presentarles un cuento. Les encanta y como ya estos pillines me conocen saben que la sorpresa que traigo para contarles el cuento después la harán también ellos para llevársela a casa. En este caso hicimos estos gusanos tan graciosos.
También este curso los alumnos de infantil y primero han podido disfrutar de visionado de cuentos y después hacíamos actividades relacionadas con los cuentos vistos.
Os dejo unas fotos para que veáis que atentos están.
Y aquí tenemos a Francisco disfrazado para escenificar.
Ya sabéis que en nuestro taller siempre trabajamos primero la lectura de textos y su comprensión y después viene la parte de los juegos lectores. En este caso os presento una versión de este juego conocido por todos los que ya tenéis una edad como yo, jeje. Se trata del famoso 1,2,3. Se me ocurrió que podría ser una opción muy divertida de trabajar. ¡Y no me equivoqué! Fue todo un éxito y nos hemos quedado con las ganas de repetirlo más veces pero debido a la suspensión de clases por el Covid-19 no hemos podido...
Jugamos en más de una ocasión, siempre por equipos pero sólo tengo dos fotos y estos dos vídeos. Espero que os guste.
Al ver este vídeo me he dado cuenta que me equivoqué al contar las palabras que llevaban jajaja.
En este caso los alumnos de infantil y primero elaboraron el cuento de "Doña Carmen". Les quedó muy chulo.
Os dejo una foto con los cuentos ya terminados y un vídeo de los alumnos de primero.
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Perdonad el ruido de fondo en el vídeo, es que estaban muy cerquita los alumnos de infantil preparando una escenificación.
En fomento tenemos claro que de nada sirve leer sino es una lectura activa, una lectura donde nos impliquemos, nos hagamos constantemente preguntas y predicciones. Por eso, siempre que leo con ellos es una lectura activa ¡siempre! Por eso al final siempre les encantan las lecturas que les llevo o cuando cogemos libros de la biblioteca se acaban enganchando.
Os dejo estas fotos donde podéis ver (y os aseguro que no estaban posando) lo enganchados que estaban en la lectura ¡me encanta verlos así!
Con esta actividad se lo pasan genial, yo también, nos reímos muchísimo y sin darse cuenta trabajamos la escenificación. Algo muy importante para cuando en fin de curso hacemos nuestros teatros. Aunque este curso por las circunstanciasaactuales no hemos podido hacer esos teatros.
Haciendo uso de los disfraces que nos deja el cole y de nuestra imaginación escenificamos cuentos clásicos. No se puede hablar, sólo mímica y los grupos que aciertan se llevan puntos. Una actividad de mucho éxito, súper divertida, ¿a qué sí chic@s? Jeje.
Os dejo algunos vídeos cortitos de los que me dio tiempo a grabar.
En esta entrada os enseño unos cuentos chulísimos que hicimos. Lo hicieron los alumnos de infantil y primero. Les quedó precioso. Y lo pasaron genial contándolo y, además, se lo llevaron a casa para así tenerlo entre sus demás cuentos y para poder contárselo a toda su familia todas las veces que quieran. Es una manera muy amena y divertida de disfrutar de la lectura.
Os dejo fotos y vídeos.
Si es que.... Si leen de forma activa implicándose no cuesta nada hacer unas fichas de comprensión lectora cortitas. Y aquí en estas fotos lo podéis comprobar.... Las hacen en 5 minutos sin que sea un trabajo costoso para ellos y después.... A jugar!!!!! Con est@s niñ@s da gusto!!!!
Os recuerdo lo que mis niñ@s ya saben.... Primero trabajamos y después ¡¡¡jugamos!!! ¡¡Si se quiere hay tiempo para todo!! ¡¡El taller aprovechado al máximo!!
Aquí tenéis a los alumnos de primero trabajando la comprensión lectora.
